El Consejo solicita comentarios sobre la Educación de los Estudiantes del Idioma Inglés

El Consejo de Educación está solicitando comentarios sobre las enmiendas propuestas a la Política IOD, Educación de los  Estudiantes Multilingües Emergentes. Las traducciones de idiomas para la página de comentarios públicos están en desarrollo y se publicarán tan pronto como estén disponibles.

Se ha desarrollado un borrador de enmiendas a la Política IOD del Consejo de Educación del Condado de Montgomery, Educación de los Estudiantes del Idioma Inglés, para actualizar el enfoque del Consejo para la educación de los estudiantes que aprenden inglés. Las enmiendas propuestas cambian el nombre a Política IOD, Educación de los Estudiantes Multilingües Emergentes, y adoptan una orientación basada en fortalezas que ve a los estudiantes aprendiendo la expresión oral, comprensión oral, lectura y/o escritura en inglés. Esta orientación basada en las fortalezas busca que estos estudiantes se conviertan en personas multilingües, en reconocimiento de que estos niños están aprendiendo simultáneamente al menos un otro idioma, además del inglés que están aprendiendo en MCPS. Estas revisiones se alinean con la orientación del Departamento de Educación de los Estados Unidos (U.S. Department of Education, USDE), el Departamento de Educación del Estado de Maryland (Maryland State Department of Education, MSDE), la evaluación del Centro de Lingüística Aplicada (Center for Applied Linguistics, CAL) de los programas de MCPS, y la investigación actual.

El borrador de enmiendas a la Política IOD ha estado disponible para comentarios desde el 12 de abril de 2024 y el período de comentarios se cierra el 6 de mayo de 2024. El Comité de Gestión de Políticas (Policy Management Committee) del Consejo está programado, tentativamente, a revisar los comentarios públicos durante su reunión del 16 de mayo de 2024.

Una descripción de los borradores de cambios y los formularios de comentarios públicos están disponibles aquí. Envíe sus comentarios sobre la Política IOD.

El Consejo también está solicitando comentarios públicos sobre las enmiendas propuestas a otras dos políticas: la Política IKB, Tareas para Hacer en Casa y la Política GEA, Nombramiento de los Líderes de MCPS por parte del Consejo.

El borrador de enmiendas a la Política IKB y la Política GEA propuesta han estado disponibles para comentarios desde el 20 de marzo de 2024, y el período de comentarios se cerrará el 24 de abril de 2024. El Comité de Gestión de Políticas del Consejo está programado, tentativamente, a revisar los comentarios públicos durante su reunión del 16 de mayo de 2024.

El borrador de enmiendas a la Política IKB, Tareas para Hacer en Casa, se han desarrollado para actualizar las prioridades del Consejo para las tareas asignadas a los estudiantes de MCPS. Estas revisiones afirman el valor de las tareas que están diseñadas a propósito para alcanzar los objetivos curriculares, de manera que sea consistente con los compromisos establecidos del Condado y las mejores prácticas basadas en la investigación.

Revise el borrador de las enmiendas propuestas.

Envíe sus comentarios sobre la Política IKB.

La Política GEA, Nombramiento de Líderes de MCPS por Parte del Consejo, es una nueva política desarrollada por el Comité de Gestión de Políticas del Consejo, para asegurar la toma de decisiones efectiva e informada del Consejo con respecto a los candidatos a puestos de liderazgo de MCPS recomendados por el o la superintendente de escuelas de MCPS. La nueva política establece los criterios para los puestos de liderazgo sujetos a nombramiento por el Consejo, requiere la debida diligencia en la investigación de candidatos potenciales, establece los procesos para nombrar líderes de manera oportuna e identifica la información que debe incluirse en la recomendación del o de la superintendente de escuelas de cualquier candidato.

Revise el borrador de la política aquí.

Envíe sus comentarios sobre la Política GEA.

Página web de las políticas para comentarios públicos