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Chers Parents et Tuteurs Légaux,
Le mardi 4 de décembre, le Ministère d'Éducation de Maryland fournira un nouveau bulletin scolaire à chaque école dans l'état de Maryland. Ce bulletin a été conçu pour mesurer la réussite des écoles et identifier les domaines à améliorer. Le bulletin scolaire a été conçu pour satisfaire les exigences d'Every Student Succeeds Act (ESSA), une loi fédérale destiné à s'assurer que les écoles publiques fournissent une éducation de haute qualité à tous les enfants.
Le Bulletin Scolaire de Maryland a été conçu pour mesurer la réussite des écoles à plusieurs niveaux, y compris l'examen d'État en matière d'Anglais, de Mathématiques, d’études postsécondaires, la maîtrise de l'Anglais par les apprenant d'Anglais, le taux d'obtention de diplôme; et les élèves qui ont accès à un curriculum bien équilibré et gagnent les crédits pour ce genre de curriculum. Dans les prochaines années, le Bulletin Scolaire de Maryland inclura le rendement en matière de la science et études sociales (grades 5 & 8 et grade 8, respectivement), En foncions de ces indicateurs de la performance, l'état donnera un rang en centile à chaque école, un pourcentage du total des points gagnés et un classement par étoiles, sur une échelle de 1 à 5 étoiles.*
[Regarder cette vidéo pour en savoir plus sur le Bulletin Scolaire de Maryland.]
Alors que le Bulletin Scolaire de Maryland utilise les indicateurs multiples dans plusieurs catégories, la réussite scolaire et le développement personnel des élèves est mesurer en utilisant uniquement un point de donnée —les résultats de Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers (PARCC). Le score de PARCC simule l’évaluation du performance ou progrès des élèves à la fin d'un cours. Alors que ce mesure est utile, nous ne pouvons pas entendre jusqu'à la fin de l'année scolaire ou du semestre pour mesurer le rendement des élèves et réagir de façon appropriée.
Alors que le Bulletin Scolaire fournit les informations importants sur nos écoles, ses points de données sélectionnés doivent être comparables à d'autres districts et par conséquent donne une vision limitée de nos élèves qui sont presque 163,000. Amélioration scolaire est fondamentalement une responsabilité locale. Nous connaissons mieux nos élèves, comment ils/elles sont impacté(es), ceux qui réussissent et ceux qui ont besoin de notre soutien.
Pour traiter les problèmes relatifs au Bulletin Scolaire de Maryland, MCPS a élaboré un Modèle de Comptabilité en Matière d’Équité, u modèle qui fournit un rapport détaillé et ciblé de la réussite scolaire. Le Modèle de Comptabilité en Matière d'Équité utilise les mesures divers et fréquents du progrès des élèves pour déterminer si l'école satisfait les besoins de TOUS les élèves avec l'accent mis sur l'éradication et réduction des disparités dans le rendement des élevées Le bulletin scolaire de Maryland et le modèle de comptabilité en matière d'équité sur le plan local inclura l'évaluation du bien-être de l'élève dans l'avenir et cela représente une avancée positive.
[Regarder ce vidéo pour en savoir plus sur le Model de Comptabilité en Matière d'Équité de MCPS.]
La stratégie de MCPS visant à garantir la réussite de l'élève doit être multidimensionnelle et concevoir pour satisfaire les besoins de tous les élèves. Nous restons déterminés à s'assurer que nos diplômés soient prêt a réussir dans leurs études universitaires, dans leurs carrières et dans la communauté.
Sincèrement,
Jack R. Smith, Ph.D.
Superintendent of Schools
* Primary schools serving only grades pre-K through two will not get a star rating.
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