Programa De Inmersion

Trasfondo

Un programa para enseñar idiomas que comienza a temprana edad e involucra a los estudiantes en actividades de comunicación y contenido diariamente, permite que los niños(as) desarrollen un segundo idioma tan naturalmente como aprendieron el primer idioma.  Aprender un segundo idioma permite a los estudiantes comunicarse con más personas.  Algunos estudios indican que aprender un segundo idioma ayuda a los estudiantes a ser más creativos y a ser mejores resolviendo problemas.  Además, otros estudios han determinado que los estudiantes que participan en programas de inmersión salen igual o mejor en los exámenes de aprovechamiento que sus contemporáneos.  Sin embargo, aprender un idioma es un proceso y dominarlo lleva años, no días ni semestres.  Los programas de inmersión en lenguas en Estados Unidos son por definición programas para el estudio de lenguas extranjeras, programas para aprender un segundo idioma.  Dada la diversidad que existe en Rolling Terrace Elementary School, algunos de nuestros estudiantes de inmersión puede que ya hablen español u otros idiomas en casa además de inglés.


Descripción del Programa

En la escuela elemental Rolling Terrace, tenemos un programa de inmersión parcial en español.  El lenguaje español  se aprende como resultado de aprender las lecciones de contenido curricular en español.  Nuestros estudiantes reciben algunas materias en ingles y otras materias en español.  La excepción es el kindergarten donde los estudiantes de inmersión están todo el día con la maestra de español y reciben todas sus materias en español.  Los objetivos del programa son el desarrollar las habilidades de los estudiantes para comprender, hablar, leer y escribir en inglés y español.  Los estudiantes entran al programa basado en el interés de los padres y el espacio disponible.  No se requiere que sepan español para comenzar en kindergarten y primer grado.  Para entrar al programa después del primer grado, el estudiante debe mostrar un conocimiento a la par de los estudiantes que ya están en el programa en ese momento.  Un profesor del programa entrevista a un estudiante interesado y hace una recomendación.

Kindergarten (programa de día completo)

El programa de inmersión en kindergarten es especializado y el lenguaje de enseñanza todo el día es español (excepto las clases especiales).  El objetivo es proveerle al estudiante un medio ambiente saturado del segundo idioma mientras se enseña el currículo de las escuelas públicas del Condado de Montgomery.  Utilizamos solamente español en kindergarten para evitar que se confundan los estudiantes si cambiaran de maestros y de idioma.  Los estudiantes pueden hablar en inglés pero la maestra habla en español solamente.  Se utilizan materiales visuales, libros gigantes, materiales concretos y mucha comunicación no-verbal para asegurarse que los estudiantes comprenden. A la medida que van aprendiendo vocabulario en español se espera que los estudiantes comiencen a usar estas expresiones.

Del Primer al Cuarto Grado (programa parcial)

Comenzando en primer grado, los estudiantes de inmersión tienen dos maestros.  Van a la clase de lectura y artes del lenguaje, y estudios sociales en inglés.  La otra parte del día van a la maestra de inmersión para estudiar matemáticas y ciencias en español.  Las lecciones de inmersión están planificadas cuidadosamente para maximizar el aprendizaje del segundo idioma a través del contenido curricular.  Los maestros incluyen lecciones de cultura y oportunidades para leer y escribir en las lecciones de contenido curricular.

Cada año más, se espera que los estudiantes utilicen el nuevo idioma para comunicarse oralmente y por escrito acerca de la materia y las experiencias diarias del salón de clases.  Los padres deben reforzar este nuevo aprendizaje en casa permitiendo que los estudiantes compartan sus experiencias y también deben reforzar los conceptos en inglés.

Quinto Grado (programa parcial)

En quinto grado, en preparación para el programa de inmersión en la escuela intermedia, la mayoría del tiempo en la clase de español se dedica a las ciencias, temas de estudios sociales/cultura y literatura.  Los estudiantes van a clases de matemáticas, lectura y artes del lenguaje y estudios sociales con los maestros de inglés.

Evaluaciones y Reportes
Los estudiantes reciben los mismos reportes de notas que el resto de la escuela con comentarios específicos acerca del aprovechamiento en la clase de español.  Los estudiantes toman los mismos exámenes estandarizados en inglés que toman los compañeros que no están en inmersión.  En adición, todos los programas de inmersión de MCPS utilizan una evaluación de escritura en la lengua extranjera.  Esta prueba se da tres veces al año en el 3er, 4to y 5to grado.


Matrícula


El programa está abierto a cualquier estudiante del Condado de Montgomery que es elegible para kindergarten.  Los estudiantes de nuestra área inmediata (home school) son considerados para el programa basado en el interés de los padres.  Los estudiantes que no son de nuestra área son considerados mediante el sistema de transferencias del sistema escolar.  Para solicitar una transferencia debe comunicarse con la escuela asignada a su residencia entre el 1ro de febrero y el 1ro de abril.  Para información acerca de las transferencias puede comunicarse con la escuela de su área o con el Dr. Stan Truman (pupil personnel worker) al 301-649-8083.


Salir del Programa

En algunas ocasiones, el programa de inmersión en español no es lo mejor para un niño(a) en particular.  Si hay dificultades con el desarrollo del primer idioma o dificultades para procesar el lenguaje, un programa de inmersión añade trabajo y frustración innecesaria para el estudiante.  La comunicación entre los padres, maestros y otros profesionales de la escuela es esencial para determinar lo mejor para cada estudiante.


Participación de los Padres

El apoyo de los padres es importante para el éxito de los estudiantes en el sistema escolar.  Un niño(a) en el programa de inmersión necesita que los padres se involucren en las actividades escolares, se comuniquen con los maestros, muestren interés en el lenguaje de instrucción, y continúen leyendo y desarrollando las destrezas en inglés de las materias que enseñamos en español.