Chère communauté de MCPS,

Alors que nous approchons de la fin de l'année scolaire, j'ai réfléchi à ce que j'ai appris cette année sur la meilleure façon de soutenir nos élèves, notre personnel, nos familles et notre communauté dans notre recherche de façonner l'environnement optimal permettant à notre groupe scolaire de libérer tout son potentiel et évoluer au plus haut niveau.

Cette période a été productive. En collaboration avec des partenaires de notre groupe scolaire et de toute notre communauté, j'ai évalué nos forces, nos besoins et nos niveaux de performance. Évaluer ce qui fonctionne et ce que nous pouvons améliorer est un engagement que j'ai pris dans mon rôle de Surintendant par intérim, qui se poursuivra tout au long de mon mandat.

J'ai apprécié les conversations franches et honnêtes avec les parents et les élèves. J'ai également participé à une série de conversations avec des directeurs d'établissement qui réussissent de tout le pays pour apprendre des meilleurs du secteur. J'ai écouté avec beaucoup d'attention, dans le cadre de mon engagement à comprendre comment construire des systèmes et des structures qui mènent à des résultats positifs.

Ces conversations m'ont conforté davantage dans l'idée que nous devons organiser notre système scolaire de manière à nous concentrer davantage sur nos trois priorités principales : impliquer les parties prenantes pour instaurer la confiance ; assurer la santé et le bien-être des élèves ; et se recentrer sur un enseignement et un apprentissage équitable.

À la suite de tout ce que j'ai appris - et grâce à tant d'entre vous - nous envisageons des améliorations stratégiques à la structure de direction actuelle pour nous aligner sur nos priorités, aller plus loin là où nous en avons besoin et fournir des gains d'efficacité et des ressources gratuites pour les domaines où nous constatons le plus grand besoin, comme la santé mentale des élèves.

La structure de leadership organisationnel stratégique de MCPS pour l'exercice 2023 décrit certains changements importants. Nous ajouterons un surintendant adjoint et directeur des études afin de mieux nous concentrer sur l'enseignement et l'apprentissage équitable. Notre nouveau directeur adjoint de la communication et conseiller senior de la communauté se concentrera sur notre priorité de rétablir la confiance et d'impliquer les parties prenantes. Sur la base de conversations avec les parents d'élèves bénéficiant de services d'éducation spécialisée, je recruterai un agent de liaison en éducation spécialisée pour communiquer de manière proactive avec les familles et aider à éliminer les obstacles auxquels celles-ci font face dans leur accès aux ressources d'éducation spécialisée de notre groupe scolaire. Notre Directeur d'exploitation, qui aura une expertise en finance, supervisera l'allocation équitable des ressources afin que nos écoles, nos élèves et notre personnel disposent de ce dont ils ont besoin. Enfin, le médecin agréé pour lequel nous avons identifié un besoin l'automne dernier et que nous avons récemment recruté apportera son expertise à notre engagement envers la santé et le bien-être des élèves.

Ces nouveaux postes viendront offrir des professionnels diversifiés et expérimentés à une équipe déjà solide et dévouée, créant ainsi un espace pour grandir, saisir les opportunités futures et relever les défis à venir. Les changements soutiennent notre grande responsabilité envers nos élèves et notre district et sont une réponse directe à ce que j'ai entendu de votre part ; avec du soin, des efforts et une gestion financière prudente, ces ressources amélioreront nos écoles.

Grâce à notre feuille de route, nous sommes bien placés pour rechercher des candidatures, recruter et intégrer des leaders expérimentés au cours des prochains mois. Nous avons lancé des recherches nationales indépendantes pour notre Surintendant adjoint, directeur de l'exploitation et directeur des études. Nous nous engageons à impliquer nos parties prenantes dans le processus en développant une compréhension des caractéristiques qu'elles souhaitent voir chez nos dirigeants et, pour certains postes sélectionnés, en les invitant à participer à des panels d'entretien.

Entre-temps, nos dirigeants et notre personnel actuels sont prêts à poursuivre la planification et la mise en œuvre des priorités pour nos élèves. Nous sommes armés d'une meilleure compréhension de la capacité professionnelle que nous recherchons dans la poursuite de notre lutte contre les perturbations de l'apprentissage et du bien-être résultant du Covid-19 ; dans l'amélioration de l'implication à tous les niveaux, dans tout le district ; et dans notre projet de bâtir l'excellence que nous attendons et que nos élèves et parties prenantes méritent.

J'ai hâte de continuer à me réunir avec vous pour discuter des forces, des domaines de croissance et des priorités de nos écoles. Je valorise grandement notre collaboration dans la durée dans notre effort pour aller de l'avant notre district.

Cordialement,

Monifa B. McKnight, Ed.D.
Surintendant des écoles par intérim